11月16日，学院院长王贵、党委副书记欧卫军、动力系主任冯耀勋以及机械系副主任刘峰，前往广东石油化工学院调研工程教育认证工作，化学工程学院吴世逵院长以及机电工程学院邓宇副院长、王倩副院长、沈豪祥副书记等接待了调研组一行。
广东石油化工学院化学工程与工艺专业于2016年11月通过了中国工程教育专业认证协会认证，今年该校电子信息工程、能源与动力工程专业申请了认证并被接受了申请，调研组一行就工程教育认证工作，从认证理念、认证的工作准备、认证工作的重点和难点、认证支撑材料整理、学生复杂工程能力培养等方面的问题，与对方进行了深入交流。同时对人才培养方案、理论教学方式、课程改进方式、实验条件保障等工作进行了探讨。
17-19日，调研组一行还参加了在珠海举办的2017年第三期全国工程教育专业认证体系标准建设工作培训交流会。
背景材料：
工程教育认证是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。从2005年起，我国开始建设工程教育认证体系，逐步在工程专业开展认证工作，并把实现国际互认作为重要目标。目前，世界上主要的工业发达国家都建立了工程教育认证制度，并通过多边的协议实现工程教育学位国际互认。其中，由美、英等国主导的《华盛顿协议》体系是国际上最具权威性和影响力的四年制本科工程教育学位互认体系，2016年6月2日，我国成为国际本科工程学位互认协议《华盛顿协议》的正式会员，这是我国高等教育发展的一个里程碑，意味着英美等发达国家认可了我国工程教育质量，我们开始从国际高等教育发展趋势的跟随者向领跑者转变。工程教育认证以学生为中心、以产出为导向和持续改进为三大基本理念，与传统的内容驱动、重视投入的教育形成了鲜明对比，是一种教育范式的革新，也是各高校促进专业建设，提高人才培养质量的有力保障。在这个过程中，学校不仅教育理念将发生重大改变，基于成果倒推思维，学校的教学设计也将需进行全面的改造。
